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2020年家庭教育学术年会召开 共同探讨生命需要陪伴

※发布时间:2021-7-7 19:36:20   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  12月19日下午,由中国教育学会主办,中国教育学会家庭教育专业委员会承办的2020年家庭教育学术年会在京举办,本届年会首次选择了在腾讯新闻直播的方式,约有66万余人在线观看。

  全国政协常委、副秘书长,民进中央副,中国教育学会家庭教育专业委员会理事长朱永新致辞时表示:陪伴是最好的教育,我们应该正确的理解陪伴,学会科学的陪伴,让孩子能够从父母的陪伴中获取足够的信心和爱,建立起安全的依恋关系,有足够的力量慢慢鼓起风帆自己人生的旅途。

  中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓研究员以《孩子需要什么样的陪伴》为主题做主旨报告,他认为儿童需要父母的陪伴,这是一个确信无疑的成长需要和养育原则。有了父母的良好陪伴,才可能建立密切的亲子依恋关系,而有了亲子依恋,孩子才会有安全感和幸福感。

  问题在于,不是所有的陪伴,都能够建立密切的亲子关系,更不是所有的陪伴,都能够促进孩子的健康发展。我们应当仔细审视,孩子究竟需要什么样的陪伴。根据中国青少年研究中心和北师大的调查发现,中小学生最需要的是“有温暖的家”。“有温暖的家”才是孩子们最需要的陪伴。

  孙云晓在发言中说,“有温暖的家”至少包括两个方面,一是亲密的家庭关系,二是丰富多彩的家庭生活。目前的陪伴之所以问题多多,甚至屡屡出现悲剧,重要原因就是家庭教育的学校化和知识化,了家庭教育是生活教育的本质。他提出,最好的陪伴就是父母与孩子一起创造美好的生活。

  江西省教育科学研究所所长、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长吴重涵做了题为《父母家庭教育的一般》的主旨报告,他谈及父母和孩子在陪伴的过程中,有在场和在位之分,有很多父母虽然和孩子在一起,但是父母只是做到了在场,而在陪伴中并没有做到在位。

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  吴重涵提出陪伴及其质量与6个方面相关,这6个方面分别是:亲子依恋关系、养育强度、养育方式、陪伴的4个作用、式家庭叙事交谈、最近发展区与搭建脚手架。

  中国青少年研究中心少年儿童研究所所长、研究员 通过对于网络依赖的调查数据向父母们说明“陪伴是最好的管理”。数据中显示,未成年人上网普及率大幅提高,9岁以前上网有近三成的比例。

  在报告中提出,针对当下大家关注的网络问题,2021年6月将开始实施新的未成年人保,新的未保法最大的变化就是增加了“网络专章”。

  通过国家、社会、学校和家庭共同加强未成年人网络素养宣传教育,让学校、父母或者其他监护人能够正确引导和监督未成年人的网络行为。

  最后,研究员提出良好陪伴的4个方法:尊重成长规律,关注孩子的心理健康;提高亲子沟通能力,增进亲子交流;培养性,给与具体的帮助和指导;共同成长,构建亲密有间的亲子关系。

  中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、原总编辑,中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长卢勤在主旨报告视频中,分享了2016年哈佛大学公布的一项关于“什么样的人能够成为人生赢家”的调查,调查显示:爱、温暖和亲密的关系才是美生最重要的开场。

  最后,卢勤提出父母陪伴孩子的终极目的,不是陪着一个只能考高分,什么都不会的孩子,而是陪伴一个有担当、有能力的孩子。

  专家主旨报告后,会议主持人蓝玫对会议进行了总结,并期待来年2021年家庭教育学术年会继续与大家共话家庭教育。

  

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